2003年的高考如同一场盛宴，在这里成为了线性代数、解析几何、立体几何、概率与统计与数学分析四者博弈的场所。其中，数学分析作为一科综合性数学科目，题目形式和难度升级，难度系数越来越大。今天小编就带来了03年高考数学的记忆，和大家一起来重温这段经典的时光。
数学分析考查的是考生的数理功力及数学应用能力，因此很多题目不仅考验了考生的数学思维，更对考生的想象力、观察力、分析能力等方面都提出了挑战。
比如记忆犹新的07年高考数学，出现过一道标准正态分布概率题，通常容易被考生忽略一些显式的条件，容易出错；再比如09年高考数学中的有理函数最大值最小值问题，需要考生利用导数去解决，同时又提醒着考生不要忘记带上定义域限制条件等。
回到03年高考数学，考生需要解决的题目的难点在于数学分析的复杂性和多面性，很多题目要求考生有全面的数学知识储备和运用能力。但是，也正是这些综合性的思考题，才增强了考生对于数学学科的理解和运用能力，极大地拓宽了考生的视野和认知。
