“嫦娥奔月”是中国古代的一个经典故事，具有很高的文学价值和艺术价值。在学校里，我们可以通过设计一些寓教于乐的活动，让孩子们更好地了解这个故事，同时也增强孩子们对中华传统文化的认知和热爱。下面就以我在班里开展的“嫦娥奔月”教案为例，分享一下教案的设计和实施过程。
教案设计
该教案主要面向幼儿园中班。由于年龄存在差异，我们分为团队活动和个人扩展两个板块。在团队活动板块中，设计了绘制“嫦娥奔月”的便当，手工制作“青蛇”和“兔子”的角色扮演等活动；在个人扩展板块中，鼓励孩子们自由创作丰富多彩的“嫦娥奔月”故事书，以及DIY“蟾蜍”“玉兔”等等。
教案实施
在实施过程中，我们注重孩子们的参与和互动。在便当绘制活动过程中，班里的同龄孩子可以互相交流，发表自己的看法和想法；在角色扮演环节中，孩子被分为三组，共同扮演故事中的人物，发挥想象力，跟随故事情节进行互动表演。在DIY环节中，孩子们可以自由发挥创造力，选择自己熟悉的角色，和朋友们分享自己的作品。
教育价值
通过这些活动的开展，孩子们不仅了解了“嫦娥奔月”的故事及文化内涵，更重要的是培养了孩子积极学习和创新的能力。在绘制便当和手工制作等活动中，孩子们需要动手操作，训练了他们的手眼协调能力；在角色扮演和自由创作中，孩子们需要发挥想象力，锻炼了他们的创造力和想象力。同时，也让孩子们体验到在团队中互相协作和交流的重要性。
